小学生になったら、 毎日１時間勉強

私は去年の11月から英会話を
始めました。

Skypeを使って海外の先生と
マンツーマンで話します。
 

山口の自宅にいる時は
毎日30分の英会話をしています

1年前に始めた時には
「半年後にはペラペラに
なっている私」
 

をイメージしていましたが
1年経っても上達がない・・・
 

そのSkype英会話には
沢山の教材があって
自分で選べるのですが
 

「早く上達したい！」
 

と思うあまり、難しい教材を
選んでやっていました。
 

しかし、単語からして
チンプンカンプン(;^_^A
 

先生はいつも
「質問はありませんか？」
と言ってくださるのですが
 

私は半分キレ気味に
  

「単語がわかりません。
今教えてもらってわかっても
明日には忘れてます（涙）」
 

「質問しても、あなたの答えが
理解できません。
だから質問もできません」

とめちゃくちゃなことを
言っているわけです(笑)

これって、親子の会話と
似ていませんか？

★お母さんはこうして欲しい

★子どもはできない、やりたくない

こんなすれ違いです。
いつもこんな感じで
上達もせず、悶々としていました

昨日のレッスンの先生は
（先生は毎回違います）
 

初めて、ズバリと指摘して
くださいました。

「あなたには、この教材は
難しすぎる。
わからない単語でストレスに
なるよりも、
やさしい単語でまずは話すことを
練習してください。

教材は、『絵を見て説明する』
タイプがいいですよ。

こうアドバイスして
くださいました。

目からウロコ！
 

人間は欲張りですから
ついつい目標を高く掲げます
（そして、それが良しとされる）
 

高い目標には歯が立たなくて
めげる(;´･ω･)

こんな悪循環に陥りがちです。

子育てでも子どもについつい
高い目標を与えてしまう。
（過剰な期待をしてしまう）

こんなことはありませんか？

「子どもにはこうなって欲しい」
 

思いが強すぎて、行動を強いては
いませんか？
 
 

「小学生になったら、
毎日１時間勉強をするわが子」
 

をイメージして、
毎日の勉強を強いてはいませんか？

毎日１時間勉強することはいいことです。
 

でも、「勉強をさせられる」と
子どもが感じていたら、
勉強自体はいいことだけれども
別のストレスが子どもにかかります。

そのストレスはすぐには目に見えない
ですが、徐々に子どもの心に溜まります。

「小学生になったら、
毎日１時間勉強をするわが子」
 

をイメージしたならば、
 

「どうすれば子どもが自分から
喜んでするようになるか」
を考えましょう。

その作戦を練って、実行するのが
「子育て」だと思います。
 

そのためには、親の「子育ての予習」が
必要なのです。