悩みストンと解決 2024.03.12

子どもの宿題のやらせ方２通り（小学校２年生以上）

小学校2年生以上の子どもの宿題について、
子どもの性格に合った宿題のやり方を紹介します。
　

我が家にも3人の子どもがいますが、
　

・宿題をさっさとやる子
・宿題をやらない子が
　

いました。
　

やらない子は宿題が分からないわけではありません。
「嫌」なのです。
　

やり始めたらすぐに終わるようなことだけれども
やりたくない。そして、字が汚い。
　

そんな子どもはたくさんいると思います。
子どもと宿題の付き合い方をお伝えします。

子どものタイプを見極める

まず、重要なのは子どものタイプを見極めることです。
　

①宿題を当然のことと考える子ども
②宿題をやらなくても平気な子ども
　

の2つのタイプがあります。
　
　

前者の場合は基本的に
放っておいても大丈夫であり
後者の場合は親の介入が必要です。

こういうお子さんに対しては
「放っておく」で
大丈夫です。
　

でも、お母さんの中には
「放っておいたら、次の日の朝まで
やりません。」と反論があるかもしれません。
　

しかし、考えて欲しいのですが、
「次の日の朝にやるのではダメですか？」
ということです。
　

私は、次の日の朝にやっても
いいと思います。
　

「宿題は次の日に学校に提出する」
というルールはあっても
　

「いつやらなければいけない」
というルールはないのです。
　

ただし、
時間感覚が欠如しやすい子どもには、
目覚まし時計として
お母さんが時間を知らせてあげる
という手伝いはしてあげたらいいと思います。
　
　

子どもにいつ宿題をやるか聞く。
（子ども自身に決めさせる。）
↓
その時間の近くになったら、お母さんが知らせる。
↓
子どもは遊びに夢中になっていても
ハッと我に返る。
　

このように子どもに時間を意識させる
手助けを冷静にしてあげたらいいと思います。

宿題をやらなくて平気という子は
待っていてもやりません。
　

親が何のアクションを起こさなければ
ラッキーとばかりにそのまま
学校に行ってしまいます。
　

このタイプの子どもの場合は
お母さんが一緒にやってあげて下さい。
　

宿題の時間はお母さんとの
コミュニケーションの時間ととらえ
宿題をやる時間を楽しい時間に
変えて欲しいと思います。
　

例えば、
・宿題を一緒にやって競争してみる
・交互に問題を解いていく
など
　

ゲーム性を高めた取り組みを入れて
いかに楽しい時間にするか
考えてみて下さい。
　

親と子どもが一緒に宿題を行うことで
楽しい時間になるだけでなく
子供の学習効果も高めることができます。